По поводу контурных карт: В школе это был единственный варик закрыть двойки по самостоятельным и контрольным, ведь с ГДЗ это занимало лишь 10 минут

Я в сочинениях всегда что-то выдумываю, если тема позволяет. Учителя ничего не говорят потому что написано по правилах

Я больше всего ненавижу учить наизусть стихи, пересказы и т.п. Потом стоять перед всем классом в панике и всё постоянно забывать

Самое ужасное - это когда учитель тебя позорит перед всем классом у доски.

СЛЕДУЮЩЕЕ ВИДЕО: ТОП 10 ДЕБИЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ЕГЭ 🗿🗿🗿

Алгебра с геометрией особенно когда училка тарабонит как трактор и по 2-3 темы за пару это писец лютый

О, да это же обычное задание по биологии.... У нас такие каждый день задают

У нас была замечательна учительница по литературе, она давала нам список книг на лето и рассказывала кому какую книгу будет интересно прочитать. Задавала чисто для удовольствия и не проверяла в сентябре. С этого момента началась моя любовь к книгам.

Полностью согласен моей школе также было и у всех было и щяс вот примеры: 1.Стихи наизусть 2.Сочинение 3.Огромные конспекты 4.Диктанты 5.Контурные карты 6.Зубрёжка только у нас было по 3 раза сочинение в неделю и 2 контрольных в неделю и это было ужас

С одной стороны школа херне учит, а с другой мне лень даже этому учится.

То, что в шолке - не сочинение, вот сочинение это: "однажды далёкой горячей зимой, третьего июля два фиолетовых жирафа..."

Мне вообще иногда кажется, что правительство подписало согласие на секретный проект "универсальный работник" вот и пичкают ересью всех бедных учеников, некоторые за 3 плачут.

Ох, как же хорошо, что у меня всё это позади... даже нет желания вспоминать о школе

Книги на лето норм, проблема в том, что задают всякую скукотень, которую читать не хочется, задавали б норм произведения, то окей, а так ...

я в топ ещё добавил бы - отработки в начале июня (с 5ого класса их прогуливал :D появлялся иногда, а так ходил в игротеку и залипал в кс 1.6)

Один раз я решила написать в сочинениях не лецимерие, а реально свое мнение, плюсы и минусы. На меня накричали.

5:53 нам в классе задали задание по музыке, как и в прошлом классе. КАРОЧЕ надо выучить милодию, запомнить название и автора! А на уроке прослушивать милодию и всптминать данные!Самое бесталковое задание... Как-будто у нас музыкальная школа!!!

С диктантом частично согласен, так как нужен нормальный учитель, который будет диктовать, а не мямлить, слава богу у нас нормальный учитель по Русскому Языку, учит нас. ВПР - абсолютно согласен. Бесполезная херь, от которой даже оценки никуда не идут. Мало того, что учителя задалбливают контрольными и проверочными, особенно в девятом классе и далее, так ещё и ВПР какой-то. В 9 классе его нет, НО нам добавили какой-то РПР, чёрт побери. И так ежедневные подготовки к ОГЭ, контрольным, так ещё теперь и к РПР готовиться. Я всегда считал, считаю и буду считать что зубрёжка это не обучение человека, лично я, как автор в этом видео сказал, тоже не понимаю этого. Сказалось это на знание математики, ни репетитор, ни учителя не могут добиться того, что бы я знал математику, так как я всегда задаюсь вопросом: -Почему, если минус на минус даёт плюс, то плюс на плюс не дает минус? И так далее, не могу найти логики. Образование на низшем уровне, оно основано на том, как ты сдашь экзамены, а не на получение знаний. Нужно всё менять, я не сторонник отмены экзаменов, но факт в том, что нельзя насильственно заставлять ученика зубрить то, что ему не интересно. Лично я предпочитаю изучать историю, общество и русский язык, а так же древнерусский. Примерно знаю кем я буду, но в том то дело, зачем мне ненужные формулы по математике, если я имею желание почитать про Крымскую войну? Или почитать древние летописи, а не сидеть и зубрить химию.

Стихи это для лично меня 1местом стоит а не книги летом.

Я скажу так: Да здравствуют картинки из интернета и ГДЗ!!!! (+сайты где некоторые могут попросить помощи в решении чего-либо, а другие потом найти вопрос вместе с ответами)

7:03 , по сути на лето и любые другие каникулы учителя не имеют права задавать дз по ст. 34 "Об законе образования", который запрещает выдачу дз на каникулы, ибо каникулы - перерыв на получение учебной программы. Но жаль что это игнорят учителя...

Я посмотрел учебники по литературе (5 класс) и я увидел вот такое задание: напишите стихотворение в стиле Жуковского. И у меня задался вопрос: как школьник 12 лет может написать как Жуковский

Бывают разные типы конспектов. Я, например, при большом объёме материала (к примеру, монографии) пишу тезисные конспекты. А вот когда задают какие-нибудь статьи или же отдельные маленькие главы, приходится писать практически всё, ибо там ярко выраженная причинно-следственная связь. В школе нравилось делать контурные карты. Хз, но я человек такой: мне нравится точечки ставить, что-то скурпулезно чертить или обозначать. Я могу просто сидеть часами за пазлами, слушая музыку и чтобы никто не трогал. Рисунки... это такое дно. Чисто мое мнение: пусть рисуют те, кому это нравится. У меня из-за этого только настроение портилось. p.s. барабанная дробь. Учусь в педагогическом.

Проблема книг на лето в том что потом вы сразу должны знать все произведение, о чем оно, его мысль. И, как у нас, учитель даёт вопросы на знание текста, о которых в кратком содержании не написано. Так потом ещё телефоны соберёт и заставит сочинение на 300 слов писать а ты не читал и вообще не понимаешь о чем текст

У меня, походу, была не школа, а рай. По изо нам практически не задавали на дом рисунки, если рисовали плохо, (я лично рисовал нормально), то не критично, 5 поставит. Диктанты диктовал диктор из компьютера, и то этот диктант или сочинение раз в месяц или два. ВПР не было, а контурные карты...все на 5 сдавали. Жёстко не оценивали. Домашки по физре нет, учебники читают только освобождённые.

Я все из этого списка всем сердцем ненавижу, школа- это тюрьма для детей.

2:47 нихера себе талант , не зря всё таки рисовал на изо

Про школу , моя любимая тема ролика !!! 😁

1:37 А где мем, как мужик помогал девочки с сочинением по произведению, которое он сам написал, а комиссия сказала, что не правильно было всё?

Я учусь в 9 классе. Я счастлив, что нету этих ВПР (правда есть ОГЭ, это ещё хуже во много раз), и нет бесполезных ИЗО и технологии. Правда есть третий предмет, требующий прямых рук (а у меня их нет), который мне ещё три четверти терпеть - черчение!

2:09 - Откуда он знает что я так печатаю?

Я вроде недавно школу закончил, в 2018-м, но всю ту жесть что вы описываете я не встречал практически. Согласен только с первым местом, частично со вторым и с дз по физре на 120% (хотя у меня ее не было). На сочинения вы слишком сильно нагнали, ведь начало, середина и конец сочинения это правила по которым и пишется очень много чего, это как правила русского языка и без них будет вакханалия. Вот комментарии на ютубе, вк или ещё где не требуют ничего особого, минимальная грамотность и содержание сути повествования чисто чтоб понять о чем речь и всё.

Не даром говорят, что школа - это тюрьма! Я бы даже лучше ее назвал - психушкой!

Эх, нам вообще задали делать на лето читательский дневник.

А нам на это лето дали небольшой список примерно из 15 книг. И только 7 надо было прочитать объязательно, а я за 10 бней до школы не прочитав ни одной книги сидел 1,5 часа и переписывал краткое содержание с яндекса. К тому же нам говорили что будут проверять наличия дкйствия чтения на основе обсуждения, но уже начадась 2 четверть и ещё никто и не вспоминал про этот список. На счёт урока Изобразительного исскуства. Вот раньше я его не навидел потому что мы 5 лет подряд на первом уроке рисуем плоеаты по правилам дорожного движения и всякие другие вещи, которые часто повторялись из года в год. Но в этом году появился другой учить по исскуству и первая четверть - это самое лёгкое что можно было делать и мы просто рубили пятёрки за фигурки. Мы изучали компазицию и на первом уроке рисовали квадратики и кружочки в чёрном цвете(фломастером или же ручкой), на втором то же самое, но цветными фломастерами или карвндашами, а на третьем добавляем к 3 фигурам( квадрат, круг, треугольник) линии. На следующем компазицию с добавлением букв, а потом плакат. И ид этого всего я получил 5 высших баллов, НО в этой четверти начинается... Надо покупать кучу белого картона чтобы на компазиции из трёх квадратов приклеить объемные домики разных размеров. Зачем нам вообще извучать "Дизайн"? Кому надо, то пускай он и изучает и конечно любой получит в ответ от учителя(читать наглым высоким голосом): "Для саморазвития". Que!? Eu não tenho amor pela escola e principalmente pela o educação física!

Как хорошо что я учусь в частной школе где этого всего нету, кроме стихов и диктантов.

Мне очень повезло, что у меня много чего из этого списка не было. Чтение книг летом меня бесило недолго: поначалу читал, но потом понял, что спрашивать всё равно не будут, да забил на это дело довольно быстро. Домашки по физре тоже не было, даже у тех, кто был освобождён. Конспекты писать не заставляли, рисунки по ИЗО нам домой никогда не задавали: если не успели дорисовать, то дорисовывали на след. уроке. ВПРы так я вообще не помню, чтобы были, так что тоже проблем не было. А вот сочинения, диктанты и контурные карты реально бесили, порой думал: "Так может хватит уже? Как всё это достало уже!". А зубрёжка была только по алгебре-геометрии, да по русскому с химией. Если с первыми тремя проблем особо не было, то химическая шняга раздражала жёстко: все эти сульфаты-сульфиты, хим. формулы, реакции, задачки на молярную массу и т.д. - это капец! А ещё тупо переписывали таблицы (это был типа "конспект", по крайней мере училка это конспектом называла).

По моему, можно не прочитать ни одной из книг на лето, а потом просто вытерпеть все претензии училки (просто не слушать). Оценки за это всё равно не ставят, так зачем мучиться.

Когда речь зашла о сочинениях, сразу же вспомнила нашу учительницу русского. Она всегда повторяла, что бы мы писали то, что думаем, и оценивать правильность наших мыслей она не будет, что действительно и делала. По этому мне и удавалось писать действительно всё так, как я хочу. После завтра сдаю у неё устный экзамен :")

6:15 Просто посмотрите Монолог Чацкого "а судьи кто?"

У меня давно отбилось желание учиться в школе , я в школу прихожу ради одноклассников пообщаться и всё.

У нас школы какие-то пздц непонятные. Я вот вообще не понимал как писать эти сочинения. 😫😖🤦‍♂️ При выполнении любого задания в нашей жизни в голове должен быть шаблон действий. Я вот не помню вообще, чтобы нас учили писать сочинения. Просто в какой-то момент дают задание "Написать сочинение", а как его делать вообще не объясняют. Только под конец школы, когда пользуешься ГДЗ и готовыми сочинениями, в голове начинает выстраивается шаблон и начинаешь понимать как нужно писать.

6:20 я прям себя вспомнил, я первый день зубрил ту хрень, мучался, а потом на следуйщий день я его на изи расказывал

Врачам тяжело... :) А я уже как 7 лет не читаю летом если не хочу(спойлер) и, если хочу читаю не по 5 книг что-бы все 20+ книг вычитать а читаю какие-то книги интересные мне. И самые важные предметы в школе, которые хоть как то могут пригодится, биология, анатомия, ОБЖ, русский язык, и математика остальное только по желанию, или для какой-то специальности а не так что от армии откосил в универе потратив 5 лет+ жизни на него и в итоге: пойти на обычную работу, или не по специальности... Вот и всё xD.(Ах-да про английский забыл тоже штука важная ;) )

Мой топ: 10- конспект 9- рисунки по изо 8- сочинение 7- 6- 5- книги на лето 4- дз по физре 3- контурные карты 2- зубрёжка 1- стихи наизусть

Я один раз пнул физруку а он в это время сидел с телефоном и играл потом он так на меня орать матом

Ну книги на лето смотря какие книги. Например на это лето нам задавали роман Виктора Гюго "Отверженные" на 1600 страниц. Мне очень понравилась эта книга из-за интересного и интригующего сюжета, но конечно большая часть это раскрытие (причём очень затянутое), иногда хотелось несколько страниц просто пролистать. Эта книга досих пор движет мной. Я после этого смотрел фильм, но он и близко не передал того ощущения и раскрытия сюжета, который был в книге.

У нас книги летом по желанию. Если хочешь сэкономить время во время школы, можешь прочитать летом. Не хочешь - как хочешь! Самая жесть это задания на каникулы

По поводу изо , мне очень повезло в школе , с 6 класса начала преподавать изо препод Анна Юрьевна - молодая , красивая , позитивная , веселая женщина , к ней никакие абсолютно притензии , на моем опыте при общении с ней ( она у нас на протяжени 2 лет преподавала , потом с конца 7 класса она ушла , плюс убрали изо из программы и поставили просто предмет искусство ) использовала принцип объективной критики работ:сначала пытается найти за что можно меня похвалить , самое приятное то что она всегда мне задавала вопросы , касательно работ, и выслушивала мои объяснения и я вообще не получал никакие плохие оценки ( почти всегда 10 ,11 ,12 , ну , а как же , мы не идеальны ) , а если у меня что то не выходило , меня не ругала и акцентировала в первую очередь на позитивные стороны ( я даже добавил её в друзьях в Фейсбук 😎 ) , а насчёт темы рисования , да , все было по программе , но если я для разнообразия немного отклонялся от темы ( как и способа рисования ) меня не ругали , даже иногда 10 , 11 ,12 выставить в качестве добавки к основным , но уже по теме работам . Ну а насчёт контурных карт - офигенный на мой взгляд способ прое&@ться ( то есть расслабиться ну или сменить вид умственной деятельности ) , особенно вспомнить февраль - март 8 класса Всемирная история и История Украины , такой п@здец был , учительница истории несколько недель каждый урок обоих историй начинала с самостоятельной работы , заканчивала сдачей самостоятельной работы , назначение домашнего задания в виде прочитания нового параграфа и подготовки к самостоятельной работы (планировалось что так будет продолжаться до тех пор , пока ученики не исправятся и не будут нормально готовится к уроку , благо я всегда готовился , ну типа коллективное наказание ) , ну а также ещё доп задание , мне и большинству классу повезло и нам периодически давали задания с контурными картами , и учительница делала такие условия , что пока во время урока делают не важно по каким причинам в классе контурные карты , то они освобождаются от самостоятельной работы , лишь когда выполнили все страницы и задания по контурной карте , которые задали в классе и дома , они приступают к самостоятельной , благо я зарекомендовал себя как сознательный , и учительница ко мне относилась более , чем хорошо , и я бывало на пару недель освобождался от самостоятельной , так была такая фигня , что задавали контурные карты на 3 темы по истории Украины , на уроке не всегда успеешь сделать одну контурную карту так как урок длится 45 минут , а учитель может потратить время какое-то на воспитательные моменты , плюс задания может быть разные сложности и количества , а я привык работать не быстро , но качественно , а все 3 темы не получалась за одну неделю и дома делать , так как и по другим предметам тоже свои недюжинные сложности , плюс тренировки в зале по понедельникам средам и пятницам были , устаю жёстко , и поэтому сокращал объемы работы дома и доделывал какой могу объем на уроке , а когда объяснял эту ситуацию учителю истории , что удалось только половину работы сделать , то она меня не ругала и не ставила 2 , да и , несмотря на всю специфику работы , контурные карты , также меня и спасали вместе с рефератами ( насчёт них я даже в силу жёсткой боязни контрольных договаривался и советовался с учителем ) , на случай , если провалю самостоятельную , так как ко мне не были вообще претензии по поводу качества выполнения моих работ . Настоящий ад с контурными картами начался уже в 9 классе , а именно , в плане отсутствия некоторых условных обозначений на на атласов ( в 7-8 классе , такой ерунды не было , все символы , которые надо было обозначить на контурных картах , можно найти в атласе , которые задавали , а сейчас придётся либо искоряживаться с недостающими , либо в инете искать , что не всегда есть возможность/время )

А превьюшка-то хороша!

3:17 обожаю! Я их и по памяти рисую

Прикол в том, что половина абсолютно всего материала в школьной программе это все хрень, и всем друзьям меньшим могу сказать что лучше реально учиться начинать с 7 класса, в основе алгебру, химию, физику, геометрию и дальше на выбор биологию или географию, кому как. А до, можно пинать автобусы. Ходите на доп. курсы по всяким языкам, займитесь чем нибудь отвлекающим, реально поможет вам развеяться от этой школьной параши

Ну я один раз подалась в креатив в соченении, препадша оценила, при том что конечно было не без ошибок и я далеко не отличница, но ей понравилось. Накатала его из головы, это было в 7-8 классе. Стихи у меня были сложными пока я учила их с мамой, самой тоже морочно, но на много легче. Я только "Думы" Шевченка не выучила, потому что в 9-м меня всё настолько достало, что я начала прогуливать и то он меня в музыкален настиг. Ирония. Книги на лето никогда не читала. Того же "Мастера и Маргариту" взрослому читать трудно не говоря уже о 9-ти классиках.

Жиза для всех

Самое бесполезное это учить все предметы. Вот например хочешь учиться на инженера вот отдельные предметы,но нееет нужно все предметы зубрить. Потом забываешь даже вспомнить где оставил пульт от телека

1 место конечно я согласна нам задали прочитать 100 с чем то книг или даже 200 я не преувеличиваю там куча авторов и у каждого штук минимум по 2

Мне после 3-го класса дали список литературы на лето. Сколько там было в списке книг не помню, но там было произведение, которое мне понравилось. И это не сказки Пушкина и стишки Лермонтова. Это был "Властелин колец". Мама и библиотекарь были в шоке. Я с удовольствием нёс домой толстую книгу и прочитал её за две недели. Сейчас такие книги "проглатываю" за день.

Я не давно делал контурные карты я в 4 классе я делал где-то 1-2 часа, но получил 5...

Тема сочинения: 2 мальчика собирают грибы в лесу (с началом на несколько строк) Я: пишу что-то на подобие сценария для фильма ужасов (с норм содержанием) Учитель: лови 3 за содержание! Я: . _.

Вот что что а контурные карты знать нужно! Так же самые полезные предметы я считаю : Биология, Литература, Английский язык, Физра, Физика, Химия, Алгебра, География, Музыка, Рисование, Информатика.

Смысл всего учения в школе не в том, что тебе возможно это в будущем пригодится, а в общем развитии разностороннего мышления. У меня в универе, к примеру, школьные знания практически не приходились, даже всякого рода уравнения решали более легким способом, чем в школе по методу Гаусса, но если бы не школа, много чего нового было бы не понятно логически.

А в нас новая украинская школа, там еще больший треш начинается, это словами не описать

На счёт ИЗО от счастья согласен. Методика обучения устарела, к тому же надо заучивать историю какой-либо живописи, или разновидности прикладного искусства и прочий бред. Однако нам давали и свободные темы, а-ля рисуй что хочешь, главное чтоб результат был. Однако ИЗО мне нравилось, что нельзя сказать о музыке. Ох, там реально ад. Самое главное ИЗО убрали где-то после 7 класса, зато музыка до конца выжимала все соки. Ни разу не играли ни на одном инструменте, видели их лишь на картинках и по этим же картинкам приходилось учить все виды струнных, духовых и тд. Особенно "пригодились" бесконечные биографии каждого музыканта, каких только можно было найти. О, и дольше всего продержалось заучивание песен на ежегодные мероприятия и праздники. Спасибо за потраченные зря часы моей жизни, музыка

я один не люблю изо и музон((

То чувство, когда многие хейтят пересказы, зубрёжку и стихи, а я при их помощи увеличила свою память.. Конспекты да... Но я всегда их писала, ведь нам разрешают ими пользоваться на контрольных и самостоятельных))) ДЗ по физре (физре мне не нравится), фигня. Мы и не делаем, зато учитель вообще красавчик! Не ходишь на физру? Вот тебе небольшой текст, прочитай и расскажи, а я тебе пять поставлю!

ы

6:00 не знаю, как вы, но стихи-это кайф. Выучил, рассказал-оценка. Но бесит, когда тиче говорит: о чем стих? И тут что я должен ответить? Я только учил, но не вникал в прочитанное.

Со стихами не согласен тут надо было добавить большие произведения по литературе к примеру Тарас Бульба или Капитанская Дочка

Контурную карту 1 раз в жизни делал, хотя нам и задавали часто. Книги на лето не читал (читал только то что сам захочу, но не то что задавали). Стихи вообще изи выучить пока до тебя очередь идёт. А вот всякие диктанты это вообще писец, запятые хз как ставить, так что, ставлю как мне кажется правильным)

левые онлайн тесты которые ОБЯЗАТЕЛЬНО надо пройти, вот это бесит так бесит

Лично меня стихи на память напрягают больше чем книги на лето

Самая ненужна херня в школе это: индивидуальный итоговый проект

У нас в школе на изложениях, когда русичка просикла фишку "загуглили прост. " стала из оригинального текста вырезать по несколько предложений, результат: этого в МОЁМ тексте НЕ было значит списал (если было в интернете) или передумал (тут понятно) Итого: и те кто списал и те кто с фантазией одинаковым успехом получали 2

А нас училка заставляла ещё все реки и моря подписывать на контурных.(

7:37 Да конечно по поводу того что тебя насильно, не смотря на то, хочешь читать ты или нет заставляют читать это да, но есть люди такие же как я, мне очень нравится читать, но к остальным это значения не имеет, поэтому я бы всё равно хотела читать в своё удовольствие и знать что другие не страдают из за этого. Хотелось бы это убрать

0:24 теперь мы знаем что Артём, не спит в 4 утра.

Кто помнит ностальгический голос?

Ладно ещё именно подготовка к впр, но после подготовки учителя говорят либо доделывать работу (ты только 1задание сделал) либо доделывать этот вариант и следующий

Я люблю контурные карты, особенно по Истории и Географии

Сочинения по прочитанному произведению. Всегда писал объективное мнение и если мне оно не понравилось, то писал почему (в рамках формата, конечно), а в ответ получал: «сочинение хорошее, но надо было написать почему оно тебе понравилось, поэтому 3, а не 5»

О да, я тоже всполнила в все "прелести" всех уроков. До сих пор передёргиваюсь от одной вспоминаний от трудных изучений стихов до домашних заданий на летние каникулы.😓 Но у меня не было утебников по физре, но зато появились в колледже.😬 Хоть и закончила школу полтора года назад, всё равно не привила школа любовь к зазубриванию чтению и не пригодились сложные формулы и выщитывание в математике.😑 И да, удачи всем хорошо доучиться!😁👏🍪🌟

2:17 Оливия что ты тут забыла?

У нас единственная учительница по математике нормальная, она говорит зачем эти тупые задания, только мучаться из- за этой бредятины!

7:15 блин в Китае дети одиннадцать месяцев учатся и вы с этого удивляетесь

Про стихи наизусть жиза, у меня в школе была ещё более тупая хрень, стихи на английском языке учить заставляли

У нас ИЗО и географию ведёт один учитель Контурные карты только на уроке делаем, он нам чаще всего помогает, но обязательно объяснит что делать перед тем как мы будем писать А на ИЗО пол урока читаем книжку, другую включает фильмы А ну и на географию очень часто презентацию какую-то делает, и дз так порой проверяет Если честно даже очень хороший учитель

*Ахахахахха* *Я никогда не делал контурные карты, потому что у меня их просто не было!* 👍 Задания задавали но у меня не было карт имею ввиду

Насчёт книг не соглашусь. У нас по программе задали произведение "Трудно быть богом" от братьев Стругацких и "Заводной апельсин" от Энтони Бёрджесса. На моё усмотрение одни из лучших книг

У нас были книги на лето но если ты не читал ровным счётом ни хрена то тебе даже не предъевляли за это. Даже учителя понимали как же это безчеловечно

Согласна и по поводу сочинений, и по поводу стихов наизусть, и по поводу контурных карт, и по поводу рисунков по ИЗО. НО диктант позволяет ученикам грамотно писать в какой - то мере : учит.

6:47 ¡О, да-а! ¡Помню! Муторно, сложно, как-то даже страшно было, особенно с боязнью публики...

с стихами не соглашусь, лично я любил рассказывать, а вот ЛИТЕРАТУРА НА ЛЕТО, я на неё забивал. Рисование нас не дрючили-в основном рисуй что хочешь. Контурные карты давали постепенно-сначала страны, на следующий столицы...и так далее. ОБЖ(у нас БЖ)-куча конспекта, зато у нас на нём было закрепление инфы на практике

2:47 вот чем мы рисуем когда нет ничего

Я бы вместо стихов на 2-е место поставила бы пересказы🗿

у нас на лето задавали книги, которые мы проходили на следующий год, поэтому я не особо парился на этот счёт

Куча учеников и ютуберов: * Говорят какая школьная рутина не кому не нужна * Министерство образования: По*уй. Ваще по*ую. Вот просто пое*ать. И слышать не хотим.

Самое ужасное это стих Бородино 😰 бля 5 класники несколько дней назад учили четверостишия а тут сваливается такое

1:50 мама: подробно рассказывает что-то Я спрашиваю через минуту:

Сделай следующий ролик ТОП ненужных предметов в школе ... И на первое место поставь ОБЖ

У нас если объект мелкий, и ты обозначил её цифрой, и в легенде подписал что цифра означает, а в учебнике написано буквами, то ставят 4.